Diagnostiker/Evaluatoren müssen im Rahmen der Untersuchungsplanung die Erhebungsmodalitäten festlegen
• Face-to-face, Online (z.B. Unipark, Wextor, Qualtrics), postalisch etc.
Darüber hinaus müssen die eingesetzten Verfahren spezifiziert werden
• z.B. Interview, Beobachtung, Fragebogen, Leistungstests, Dokumentenanalyse, bildgebende Verfahren, Genetik, Eye Tracking
• Doppelbelegregel: z.B. unterschiedliche Operationalisierungen, Instrumente oder Informationsquellen (Familie, KollegInnen etc.) nutzen
- Ziel: Reduktion der Unsicherheit, optimale Entscheidungen
-> Bsp. Selbst- vs. Fremdbeurteilung bei Big 5
o Übereinstimmung nicht perfekt: r ≈ .40 Bsp. Subjektive vs. objektive Maße bei der Leistungsbeurteilung (Conway et al., 2001)
Diagnostiker/Evaluatoren müssen im Rahmen der Untersuchungsplanung die Erhebungsmodalitäten festlegen
• Face-to-face, Online (z.B. Unipark, Wextor, Qualtrics), postalisch etc.
Darüber hinaus müssen die eingesetzten Verfahren spezifiziert werden
• z.B. Interview, Beobachtung, Fragebogen, Leistungstests, Dokumentenanalyse, bildgebende Verfahren, Genetik, Eye Tracking
• Doppelbelegregel: z.B. unterschiedliche Operationalisierungen, Instrumente oder Informationsquellen (Familie, KollegInnen etc.) nutzen
- Ziel: Reduktion der Unsicherheit, optimale Entscheidungen
-> Bsp. Selbst- vs. Fremdbeurteilung bei Big 5
o Übereinstimmung nicht perfekt: r ≈ .40 Bsp. Subjektive vs. objektive Maße bei der Leistungsbeurteilung (Conway et al., 2001)
| status | not learned | measured difficulty | 37% [default] | last interval [days] | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| repetition number in this series | 0 | memorised on | scheduled repetition | ||||
| scheduled repetition interval | last repetition or drill |