• Unterschiedliche Vignetten (Szenarien bzw. Situationen) als Stimuli (vgl. Abbildung)
• Fett markierte Worte repräsentieren bestimmte Faktoren (Land, Familienstand, Sprachkenntnisse, Beruf, Anklage)
• Oft wird der Einfluss der Faktoren auf die Urteile untersucht
- Wenn viele Faktoren untersucht werden, dann können nicht alle Kombinationen untersucht werden (unvollständige Designs). Eventuell erhalten unterschiedliche Personen unterschiedliche Vignetten
• Manchmal besteht die Aufgabe darin, die Vignetten zu vergleichen (z.B. Bewerbungsunterlagen: Ranking , Präferenz) (= Conjoint analysis)
• Viele Anwendungsmöglichkeiten:
- Bsp. 1: Testung der ICD 11 Kriterien. Symptombeschreibungen als Vignetten und Diagnose als Antwort (Evans et al., 2015)
- Bsp. 2: Ethisch problematische Fragestellungen (hypothetische Szenarien)
• Nicht realistisch genug? Ggfs. weitere Sinne aktivieren (Hören, Sehen, Tasten, Riechen)
• Unterschiedliche Vignetten (Szenarien bzw. Situationen) als Stimuli (vgl. Abbildung)
• Fett markierte Worte repräsentieren bestimmte Faktoren (Land, Familienstand, Sprachkenntnisse, Beruf, Anklage)
• Oft wird der Einfluss der Faktoren auf die Urteile untersucht
- Wenn viele Faktoren untersucht werden, dann können nicht alle Kombinationen untersucht werden (unvollständige Designs). Eventuell erhalten unterschiedliche Personen unterschiedliche Vignetten
• Manchmal besteht die Aufgabe darin, die Vignetten zu vergleichen (z.B. Bewerbungsunterlagen: Ranking , Präferenz) (= Conjoint analysis)
• Viele Anwendungsmöglichkeiten:
- Bsp. 1: Testung der ICD 11 Kriterien. Symptombeschreibungen als Vignetten und Diagnose als Antwort (Evans et al., 2015)
- Bsp. 2: Ethisch problematische Fragestellungen (hypothetische Szenarien)
• Nicht realistisch genug? Ggfs. weitere Sinne aktivieren (Hören, Sehen, Tasten, Riechen)
Summary
| status | not learned | measured difficulty | 37% [default] | last interval [days] | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| repetition number in this series | 0 | memorised on | scheduled repetition | ||||
| scheduled repetition interval | last repetition or drill |