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#Auswertung #Intepretation #has-images
Question
Auswertung: Normwerte
Answer
Manchmal kann es sinnvoll sein, die Ergebnisse der Diagnostik/Evaluation in Normwerte (z, T, IQ, Stanine etc.) umzuwandeln, um die Interpretation der Untersuchungsergebnisse zu erleichtern
- Bsp. Auftraggeber/Leser/Gutachter mit einem Psychologie Abschluss, die mit einem konkreten Verfahren nicht vertraut sind, können eher den IQ Wert = 96 als einen Testrohwert 23 interpretieren
- Problem: Welche Ausprägungen sind normal/gut/schlecht/auffällig?
- Abhängigkeit von der Fragestellung (z.B. was ist wichtiger? Identifikation potentieller Probleme oder Vermeidung unnötiger Interventionen)
- Z.B. Normale Werte: M+-1SD? 2SD ?
- Rohwerte bzw. Normwerte können bei annähernd normalverteilten metrischen Variablen einfach transformiert werden (alte Skala --> neue Skala):
- Keine Normalverteilung? --> Prozentränge angeben
- z.B. PR 65: 65% der Population haben diesen oder einen kleineren Testwert
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Auswertung: Normwerte
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?
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Auswertung: Normwerte
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Manchmal kann es sinnvoll sein, die Ergebnisse der Diagnostik/Evaluation in Normwerte (z, T, IQ, Stanine etc.) umzuwandeln, um die Interpretation der Untersuchungsergebnisse zu erleichtern
- Bsp. Auftraggeber/Leser/Gutachter mit einem Psychologie Abschluss, die mit einem konkreten Verfahren nicht vertraut sind, können eher den IQ Wert = 96 als einen Testrohwert 23 interpretieren
- Problem: Welche Ausprägungen sind normal/gut/schlecht/auffällig?
- Abhängigkeit von der Fragestellung (z.B. was ist wichtiger? Identifikation potentieller Probleme oder Vermeidung unnötiger Interventionen)
- Z.B. Normale Werte: M+-1SD? 2SD ?
- Rohwerte bzw. Normwerte können bei annähernd normalverteilten metrischen Variablen einfach transformiert werden (alte Skala --> neue Skala):
- Keine Normalverteilung? --> Prozentränge angeben
- z.B. PR 65: 65% der Population haben diesen oder einen kleineren Testwert
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Summary
| status | not learned | measured difficulty | 37% [default] | last interval [days] | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| repetition number in this series | 0 | memorised on | scheduled repetition | ||||
| scheduled repetition interval | last repetition or drill |
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