Question
Metaanalyse: Schritt 5: Auswertung & Interpretation
Answer
- Hauptziele einer Metaanalyse:
- Berechnung der durchschnittlichen Effektstärke (r, d, OR, etc.)
- Moderatoranalysen: Warum unterscheiden sich die einzelnen Effektstärken voneinander (z.B. r = -.13, r = .10, r = .43, r = 31)?
- Beispiele für Moderatorvariablen: Geschlecht (z.B. Maßnahme wirkt nur bei Frauen)
- Art der Maßnahme (z.B. psychodynamische Therapie vs. Verhaltenstherapie)
- Anzahl der Trainingssessions
- In einer Metaanalyse wird meistens nur ein Effektstärkemaß zusammengefasst (z. B. nur r)
- Falls andere Maße in einigen Primärstudien verwendet wurden, dann müssen sie transformiert werden (z. B. d --> r , OR --> r)
- Nicht in allen Studien werden Effektstärken berichtet
- Häufig können die Effektstärken anhand verfügbarer Informationen nachträglich berechnet werden
- Ggf. Autoren kontaktieren
Question
Metaanalyse: Schritt 5: Auswertung & Interpretation
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Metaanalyse: Schritt 5: Auswertung & Interpretation
Answer
- Hauptziele einer Metaanalyse:
- Berechnung der durchschnittlichen Effektstärke (r, d, OR, etc.)
- Moderatoranalysen: Warum unterscheiden sich die einzelnen Effektstärken voneinander (z.B. r = -.13, r = .10, r = .43, r = 31)?
- Beispiele für Moderatorvariablen: Geschlecht (z.B. Maßnahme wirkt nur bei Frauen)
- Art der Maßnahme (z.B. psychodynamische Therapie vs. Verhaltenstherapie)
- Anzahl der Trainingssessions
- In einer Metaanalyse wird meistens nur ein Effektstärkemaß zusammengefasst (z. B. nur r)
- Falls andere Maße in einigen Primärstudien verwendet wurden, dann müssen sie transformiert werden (z. B. d --> r , OR --> r)
- Nicht in allen Studien werden Effektstärken berichtet
- Häufig können die Effektstärken anhand verfügbarer Informationen nachträglich berechnet werden
- Ggf. Autoren kontaktieren
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| status | not learned | | measured difficulty | 37% [default] | | last interval [days] | |
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| scheduled repetition interval | | | last repetition or drill | | | | |
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No repetitions