on 25-Dec-2017 (Mon)

単語帳オプション (Deck Options) Last-modified: 2015-12-17 (木) 21:39:27

原文 = http://ankisrs.net/docs/dev/manual.html#deckoptions[imagelink]

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目次

• 新規カード
• 復習
• 忘却
• 一般
• 説明

単語帳オプションを表示するには、単語帳 (Decks) 画面から単語帳を選択し、画面下の オプション (Options) をクリックしてください。

Anki は複数の単語帳でオプションを共有することができ、これによりたくさんの単語帳のオプションを一度に簡単に変更することができます。複数の単語帳のオプションが一つの オプショングループ (options group)としてグループ化されます。デフォルトでは、すべての新たに作成した単語帳は同じオプショングループを使用し、旧バージョンの Anki からインポートした単語帳は独立したオプショングループを使用します。ある単語帳の設定のみを変更し、他の単語帳の設定は変更したくない場合は、右上の歯車アイコンをクリックして新しいオプショングループを追加してください。

十分に理解したオプションのみを変更するようにしてください。不適切なオプション設定は Anki の学習効率を低下させます。

ノート

オプションは遡及的に適用されません。例えば、カードに回答できなかった時のディレイを調整するオプションを変更した場合、オプションの変更前に回答できなかったカードは旧設定のディレイを有することになります。

新規カード [imagelink]

[imagelink]

学習ステップ (Steps) は〔新規に学習するカードの〕学習の反復回数と、反復の間隔を設定します。学習ステップがどのように働くかの概要を知るには、学習 (learning) を参照してください。

1 日 (1440 分) を超えるステップもサポートされています。必要なら例えば、復習カードになる前に 10 分, 1 日, 3 日, そして 7 日といったスケジュールを定義することもできます。〔その方法：スペースを空けて「10 1440 4320 10080」と入力〕

ノート

ほかに学習するものがなければ、Anki はデフォルトでは 20 分早くカードを表示します。先読みする時間の長さは 設定 〔訳注：[ツール]>[設定]>[基本]タブ>[先取り学習の限度]〕で変更できます。知っておくべきなのは、この場合に 期限切れ カウントの値は単語帳〔一覧〕画面と学習画面〔各単語帳の冒頭画面〕では異なっているということです。単語帳〔一覧〕画面では先読みにより表示されるカードはカウントされませんが、学習画面〔各単語帳の冒頭画面〕ではカウントされます。これにより、どの単語帳に注意を払うべきかを〔訳注：単語帳〔一覧〕画面を見たときに〕知ることができます。

ノート

Anki は、小さいステップ〔例.5分〕と日をまたぐステップとでは異なった取り扱いをします。小さいステップでは、カードはその間隔が過ぎるとすぐに表示され、他の復習カードよりも優先されます。これにより設定した間隔に近い間隔を空けてカードに回答することができます。一方、日をまたぐ学習カードは復習カード同様、日ごとにスケジュールされます。翌日に学習に戻った際、日をまたぐ学習カードが最初に表示されることはありません。そうしてしまうと、復習セッションの前半が、やる気を失わせるぐらい難しくなってしまうおそれがあるからです。その代わりに、学習カードは復習が完了した後に表示されます。内部的な取り扱い方により、これらのカードは学習中カウントではなく復習カウントに含まれます。

ノート（訳注）

学習ステップの一例としては、1967年に提唱された Pimsleurの学習間隔 [imagelink] というものがあります。この学習間隔は 5秒, 25秒, 2分, 10分, 1時間, 5時間, 1日, ... です。この学習ステップは間隔が短すぎて非効率との声もありますが、カスタマイズ時の参考にしてみるのもよいでしょう。

順番 (Order) は 新規カードを単語帳にランダムに追加するか、順序付けして追加するかを調整します。このオプションを変更した場合、Anki は現在のオプショングループを用いて単語帳を再度並べ直します。ランダムモードには注意点があります：たくさんの新規カードを復習した後に、更に新規カードを追加すると、新しく追加したマテリアルは統計的にそれ以前のカードよりも頻

...

ノートタイプ「Incremental Reading」を更新しました。

アドオンなしでAnki で Incremental Reading を実現するノートタイプです。

ダウンロード

以下のリンクよりダウンロードしてください

https://ankiweb.net/shared/info/746685063

特徴

• アドオンが必要ありません
• テキストをインポートし、読み、削除し、切り抜き、編集することができます。
• 学習スクリーンで切り抜きのプレ編集ができます。
• リーディングをTwitterやFacebookに共有することができます。
• リーディングをEvernoteやPocketに保存することができます
• Quick Add: ノートを追加するためには、Title フィールド以外は要求されません

Anki の設定

用語は英語版に準拠しています。

Decks:

通常のAnki カードを保存するためのデッキの他に、Incremental Reading 用のデッキを最低2つ用意することを推奨します。

Study Options:

New Cards tab:

Steps: 1440

こうすることにより、特定のカードを翌日に再び読みたい場合、Bad をクリックすることができます。また、同じカードを1日に2回読むことがなくなります。

New cards/day: デフォルトよりも大幅に多く

このノートタイプを使うと、切り抜きのたびに新規カードが生成されます。

Starting ease: 優先度に応じて

デッキに高い優先度を設定したい場合は、デフォルトよりも低い設定が望ましいでしょう。私は高い優先度のデッキの設定を200%にしています。

Review tab:

Interval modifier: 優先度に応じて

デッキに高い優先度を設定したい場合は、デフォルトよりも低い設定が望ましいでしょう。私は高い優先度のデッキの設定を40%にしています。

Maximum interval: 優先度に応じて

この設定をデフォルトのままにすると、いつまでたっても読み終わらないかもしれません。私は高い優先度のデッキの設定を 7 days 低い優先度のデッキの設定を 30 days にしています。

Lapses tab:

Steps: 1440

こうすることにより、カードを翌日に見たい場合はBadを押すことで可能になります。また、同じカードを1日に2度見ることがなくなり、Empty カードにわずらわされることが少なくなります。

Leech action: Tag Only

Incremental Reading でBad を押すことは、思い出せなかったことを意味しません。したがって、Leech したカードをサスペンドする意味はありません。

カード

Reading

Reading カードはメインのリーディングを表示します。一部分を読んで、切り抜きを保存することが出来ます。カードを離れる前に、すでに読んだ部分を切り抜いてください。そうすることにより、次回煩わされることがありません。
もしExtract フィールドが全て埋まっていれば、または、Reading が空でかつExtract が一つでもあれば、Reading カードはExtract カードとして表示されます。
もしReading, Extract 及びPostponed フィールドが全てからであれば、Anki はお祝いメッセージとTwitter、Facebook、Evernote とPocketののボタンのある特別なスクリーンを表示します。

Extract

Extract カードはリーディングからの切り抜きを表示します。学習スクリーン上で切り抜きを見直し、プレ編集をすることが出来ます。
学習スクリーン上のプレ編集は保存されません。編集を保存するには、ノートの編集画面を開く必要があります。
Cloze カードを作るには、切り抜きの一部分をカットし、新たなClozeカードに貼り付けます。

フィールド

Title

Title フィールドは唯一、ノートを追加するために要求されるフィールドです。しかし、読み始めるためには、リーディングをReading フィールドに貼り付ける必要があります。もしReading が空であれば、Anki はTitle をキーワードとしたGoogle検索へのリンクを表示します。もしSource フィールドにURLがあれば、AnkiはそのURLへのリンクを表示します。

Source

Source フィールドはリーディングのURLを保存するためのフィールドです。

Postponed

Postponed はReading を読み終えた後に読みたい切り抜きを保存するためのフィールドです。Supermemo の、難しい部分を後回しにする機能を真似たものです。Anki はこのフィールドの内容を、Reading フィールドが空になった後、Reading カードに表示します。

Extract

Extract フィールドは切り抜きを保存しておくためのフィールドです。Anki はこのフィールドの内容をExtract カードに表示します。

Reading

Reading フィールドはリーディングを保存するためのフィールドです。ノートタイプはあなたがどこまで読んだかを記憶しないため、読み終わったところまで切り取っておくことを推奨します。

Original

Original はオプショナルですが、リーディングの元の状態を保存しておくためのフィールドです。

注意点

HTML ノートを保存するには、Ankiwebから追加すると可能です。
AnkiMobile では表示に不具合があることがありました。一つのノートに大量のデータがあることが原因かもしれません。
HTML ノートは、スタイリングが非常に重要な場合を除き、使わないことを推奨します。HTML ノートの編集は、Anki では快適ではありません。

2013.02.09 根気も時間もないあなたが外国語習得の臨界点を越える一番ゆるいスタートアップの方法 語学の道具箱 　止まっているものを動かすのは、動いているものを加速するよりも、大変である。
　何事も、最初のスタートアップが難しい。
　語学学習は、なかでも〈初期不良〉が多い。

　スマホがいかに人間をダメにするかみたいな記事が流れていたので、少しは役立つ事例として、この語学学習を取り上げてみる。

　マーケットが大きい英語以外のまともな語学教材は、秀才向けに書かれている。
　前に言ったことは繰り返さなくても完璧に覚えていることができ、分からないところがあっても自力で調べて（あるいは分からないところを我慢して）先に進んでいける人間を対象に作られている。

　以下は、落差の大きな階段を登っていくための杖であり、手すりである。



１．まずAnkiをダウンロードする

（本家サイト；ダウンロードもここから）
　http://ankisrs.net/index.html

（日本語ユーザーマニュアル）
　http://wikiwiki.jp/rage2050/?manual


　Ankiとは、暗記のための統合ソフトウェアである。

　Ankiのよいところを上げると、

・無料である　（開発費の寄付は募集してる；同じ理由でiPhone版は有料。しかも高い）

・単純で効果の高いアクティブ・リコール法をお手軽にできる

・一度入力しておけば、スペースド・リハーサルを使った、記憶に最適な間隔で復習できる（復習スケジュールをお任せできる）。

（スペースド・リハーサルについては、次の記事に書いた。
復習のタイミングを変えるだけで記憶の定着度は４倍になる 読書猿Classic: between / beyond readers [imagelink] [imagelink] ）


・一日の学習量の上限が設定できる。もう少しやりたい、ところで寸止めできるのが、今回のやり方では重要である。

・大量のデータ数にも対応。テキストがかわっても同じ単語帳に上積みしていけるのも、今回のやり方のミソである。またデータの読み書きも自在で再利用も簡単である。

・カードのレイアウトも自在に、いくパターンでも作れる。定形部分をテンプレート化して入力の手間も省ける

・画像、音声、動画、そしてLaTeXが使える。数式が使える。プリアンブル (preamble) を変更すれば、化学用や音楽用などのカスタムパッケージも導入できる。

・テンプレートにGoogle Text To Speechへのリンクを埋め込んでおけば、音声データを自分で用意しなくても、あとはカードを作るたびに発音するカードになる（やたら楽）

（たとえばアラビア語で読ませたいなら、
[sound:http://translate.google.com/translate_tts?ie=utf-8& tl=ar &q={{text:Front}}]
こういうのをテンプレートに入れておく。 赤字 部分のtr=**の、**を変えれば英語（tr=en）でも日本語（tr=ja）でも読んでくれる）。

・学習時間と成果のデータをグラフにしてくれる

・スマホ版もあるので出先で、いつでも細切れ時間をつかって学習できる。
　もちろん学習コンテンツと、学習結果（時間、タイミング、正答率）データは共有、同期できる


[imagelink]AnkiMobile Flashcards [imagelink]

カテゴリ: 教育

価格: ￥2,200




アンキドロイド単語帳




２．外来語や固有名詞からはじめる

　Ankiその言葉由来の外来語や固有名詞（その国の有名人、都市名など）を、元の綴りと読み方を入力する
　そしてAnkiでくるく...

Den Gemeinden ist von der Staatsgewalt nur ein Teil der Verwaltung (als Teil der Vollzie- hung) übertragen. Die Organe der Gemeinde sind der Bürgermeister, der Gemeindevorstand und der Gemeinderat. Den Gemeinden sind nur bestimmte Angelegenheiten der Verwaltung als Teil der Staats- gewalt übertragen. Ihnen kommt keine Gesetzgebungskompetenz zu.

2. Grundprinzipien der österreichischen Bundesverfassung Aus der Gesamtheit der Verfassungsrechtsordnung lassen sich sog Grundprinzipien der Bundesverfassung ableiten: das demokratische, das republikanische, das bundesstaatliche, und das rechtsstaatliche Prinzip, das verschiedentlich auch noch in ein gewaltenteilendes und liberales Prinzip unterteilt wird. Diese Grundprinzipien (oder: Baugesetze) sind als sol- che nicht ausdrücklich formuliert oder gekennzeichnet, sondern ergeben sich aus dem Ge- samtzusammenhang der Bundesverfassung. S

Mit dem Beitritt Österreichs zur EU am 1.1.1995 erfuhr das demokratische Prinzip bedeuten- de Änderungen. So geht zB das sekundäre Unionsrecht nicht unmittelbar „vom (österreichi- schen) Volk“ aus, sondern wird von EU-Organen erzeugt (siehe LE 3).

2013.03.10 決して後退しない学習ーAnkiを使うとどうして一生忘れないのか？ 効果的な学習法など | 学校・教育 | 記憶術 　
　理解は記憶の最大の援軍であるが、記憶もまた、ある水準を越えると、理解を助けることができる。

　このことは、とりわけ独学者にとって朗報だ。
　理解を助ける直接的な支援＝誰かに教えてもらうことが難しい独学者にとって、他に打つ手があるということだから。

　しかし理解を助ける域にまで記憶が達するには、正確かつ高速に想起することができる必要がある。
　流暢に引き出せる知識は、忘れにくく、妨害されにくいだけでなく、応用されやすい。

　思い出すことを要しないほど定着した記憶は、認知リソースをほとんど消費しない。
　したがって、そこで浮いた分を複雑な処理に回すことができる。

　例えば、掛け算の九九をマスターした人と、７×６を７を６回足して計算する人が、同じ方程式を解くことを想像しよう。
　九九をマスターした人は、ただ解くのが速いだけでなく、正確であり、より楽により複雑なものを処理できる。
　７を６回足すのに費やされるワーキングメモリや注意（これも重要かつ限りある認知リソースだ）を、別のことに用いることができるからだ。

　単純な事項を反復訓練するだけで、文章理解や問題解決のような、より複雑な行動のパフォーマンスが上がることがあるのは、こうした理由からである。



記憶に最適なスケジュール

　しかし、覚えることに望外の効果があるとしても、その覚えることこそ難所ではないか？

　繰り返せばよいというが、多くのことを覚えようとすれば、そのループの期間は長くなり、最初に覚えたことを忘れてしまっている。
　忘れたことを覚える、覚えたことを忘れる、の繰り返しで、ある程度以上は先に進めない。
　効果が感じられない。やり甲斐がない。続けるのがつらい。やめる。そして忘れ続ける。ついには、何もやらなかったのと同じになる。嫌になる。学ぶことなんてムダだ、二度とやるもんか。


　対処法を示そう。

　まず知っておくべきは、《忘れるのは、人間の仕様である》ということである。
　そして、それに打ち勝つことができるのは、繰り返すことだけである。

　さまざまな記憶の方法（方略）が存在するが、我々に必要なのは、見世物としての記憶術や記憶のスプリント競技に必要な、円周率を何桁も覚えるような少種類大容量タイプの記憶術ではなく、いろいろな種類の事項について長期に維持しメンテナンスできるような記憶方略である。

　ここでいう記憶のメンテナンスは具体的にいえば、繰り返し思い出すことで、記憶の内の優先順位を上げて、取り出しやすくすることを意味している。

　では、多くのことを覚えようとすれば、そのループの期間は長くなり、最初に覚えたことを忘れてしまうという問題はどうすればよいのか？

　忘却するという人間の仕様を、もう少し詳しくみることで対処法がわかる。
　時間が経つに従って忘却し続けるが、その忘却の度合いはゆるやかになっていく。
　この忘却スケジュールに照らすならば、復習のタイミングもまた次第に間隔を広げていくことで最適化できる。

　このスペースド・リハーサルと言われる復習タイミングの方法については、何度か書いてきた。

復習のタイミングを変えるだけで記憶の定着度は４倍になる 読書猿Classic: between / beyond readers [imagelink] [imagelink]
１年の計はこれでいく→記憶の定着度を４倍にする〈記憶工程表〉の作り方 読書猿Classic: between / beyond readers [imagelink] [imagelink]


　単純な暗唱ものから文章理解から技能習得に至るまで有効な方法だが（そしてほとんどの記憶術／記憶方略と併用可能である）、最大の欠点は〈面倒くさい〉ことである。

　最初のうちはいいが、学習をはじめて何十日か経つと、復習すべき項目が〈１日前覚えた項目〉〈３日前覚えた項目〉〈７日前覚えた項目〉……と積み重なってきて、しかも復習までの期間が広がっていくわけだから、とっさに今日はどれを復習すればいいかが分かりにくくなる。

　だったらコンピュータに復習タイミングの管理を任せられないかとは、誰しも考えることだが、スペースド・リハーサルを取り入れた単語帳ソフトSuperMemoが1985年に商品化され、その後Ankiというオープンソースでマルチプラットフォーム（Windows、Mac osx　Linux、FreeBSD、iPhone、Android、ノキアのMaemo（マエモ）で動く）のソフトが登場した。



Ankiによる後退しない学習

　Ankiの使い方は簡単である。

　覚えたいコンテンツをダウンロードなり入力するなりしておけば、カードの表が表示され、それを見て裏側を思い出す。
　正解だったか間違いだったかを、クリック／タップすれば、正答率に基づき、最適化されたスケジュールで（当然、間違えたものは...

I answer that, It was necessary for man's salvation that there should be a knowledge revealed by God besides philosophical science built up by human reason.

Firstly, indeed, because man is directed to God, as to an end that surpasses the grasp of his reason: "The eye hath not seen, O God, besides Thee, what things Thou hast prepared for them that wait for Thee" ( Is. 66:4). But the end must first be known by men who are to direct their thoughts and actions to the end.

I answer that, It was necessary for man's salvation that there should be a knowledge revealed by God besides philosophical science built up by human reason. Firstly, indeed, because man is directed to God, as to an end that surpasses the grasp of his reason: "The eye hath not seen, O God, besides Thee, what things Thou hast prepared for them that wait for Thee" ( Is. 66:4 ). But the end must first be known by men who are to direct their thoughts and actions to the end. Hence it was necessary for the salvation of man that certain truths which exceed human reason should be made known to him by divine revelation. Even as regards those truths about God which human reason could have discovered, it was necessary that man should be taught by a divine revelation; because the truth about God such as reason could discover, would only be known by a few, and that after a long time, and with the admixture of many errors. Whereas man's whole salvation, which is in God, depends upon the knowledge of this truth. Therefore, in order that the salvation of men might be brought about more fitly and more surely, it was necessary that they should be taught divine truths by divine revelation. It was therefore necessary that besides philosophical science built up by reason, there should be a sacred science learned through revelation.