Edited, memorised or added to reading queue

on 13-Jan-2025 (Mon)

Do you want BuboFlash to help you learning these things? Click here to log in or create user.

#deep-learning #keras #lstm #python #sequence
When a network is fit on unscaled data that has a range of values (e.g. quantities in the 10s to 100s) it is possible for large inputs to slow down the learning and convergence of your network, and in some cases prevent the network from effectively learning your problem.
statusnot read reprioritisations
last reprioritisation on suggested re-reading day
started reading on finished reading on


Parent (intermediate) annotation

Open it
an> 3.1 Prepare Numeric Data The data for your sequence prediction problem probably needs to be scaled when training a neural network, such as a Long Short-Term Memory recurrent neural network. <span>When a network is fit on unscaled data that has a range of values (e.g. quantities in the 10s to 100s) it is possible for large inputs to slow down the learning and convergence of your network, and in some cases prevent the network from effectively learning your problem. There are two types of scaling of your series that you may want to consider: normalization and standardization. These can both be achieved using the scikit-learn machine learning librar

Original toplevel document (pdf)

cannot see any pdfs




Flashcard 7674761973004

Tags
#recurrent-neural-networks #rnn
Question

non-contractual settings

The specific challenge in such settings is to accurately and timely inform managers on the subtle distinction between a pending defection event (i.e., a customer stops doing business with the focal firm) and an [...] of inactivity of their customers, because possible marketing implications are completely different in each of these situations.

Answer
extended period

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

Parent (intermediate) annotation

Open it
lenge in such settings is to accurately and timely inform managers on the subtle distinction between a pending defection event (i.e., a customer stops doing business with the focal firm) and an <span>extended period of inactivity of their customers, because possible marketing implications are completely different in each of these situations. <span>

Original toplevel document (pdf)

cannot see any pdfs







Flashcard 7674763808012

Tags
#has-images #tensorflow #tensorflow-certificate
[unknown IMAGE 7626420784396]
Question

How we can improve model (in the particular stage of the process)?

# 3. Fitting: more [...], more data

Answer
epochs

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

Parent (intermediate) annotation

Open it
How we can improve model (in the particular stage of the process)? # 3. Fitting: more epochs, more data

Original toplevel document

TfC 01 regression
#### How we can improve model # 1. Creating model: add more layers, increase numbers of hidden neurons, change activation functions # 2. Compiling: change optimizer or its parameters (eg. learning rate) # 3. Fitting: more epochs, more data ### How? # from smaller model to larger model Evaluating models Typical workflow: build a model -> fit it -> evaulate -> tweak -> fit > evaluate -> .... Building model: experiment Evaluation model: visualize What







Flashcard 7674765643020

Tags
#deep-learning #keras #lstm #python #sequence
Question
if you are using a stateful LSTM, you must [...] state after evaluating the network on a validation dataset or after making predictions
Answer
reset

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

Parent (intermediate) annotation

Open it
if you are using a stateful LSTM, you must reset state after evaluating the network on a validation dataset or after making predictions

Original toplevel document (pdf)

cannot see any pdfs







[unknown IMAGE 1362125786380] #aima-3ed #artificial-intelligence #has-images
IDA* and RBFS suffer from using too little memory.
statusnot read reprioritisations
last reprioritisation on suggested re-reading day
started reading on finished reading on

pdf

cannot see any pdfs




Flashcard 7675106168076

Tags
#01_WasistKultur
Question
Ethnologie (Namensbedeutung)
Answer
von Altgriechisch ἔθνος /ethnos (Gruppe); λόγος / lógos (Wort, Rede, Lehre)

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675108789516

Tags
#01_WasistKultur
Question
Völkerkunde / Volkskunde (Namensbedeutung)
Answer
„Europäische Ethnologie“

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675110624524

Tags
#01_WasistKultur
Question
Anthropologie (Namensbedeutung)
Answer
von Altgriechisch ἄνθρωπος /anthropos (Mensch)

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675112459532

Tags
#01_WasistKultur
Question
Sozialanthropologie (Namensbedeutung)
Answer
von Lateinisch socius (Gefährte)

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675114294540

Tags
#01_WasistKultur
Question
Kulturanthropologie (Namensbedeutung)
Answer
von Lateinisch cultura (Bau, Anbau, Pflege)

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675116129548

Tags
#01_WasistKultur
Question
Empirische Kulturwissenschaft (Namensbedeutung)
Answer
von Altgriechisch ἐμπειρία / empiría (Erfahrung)

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675117964556

Tags
#01_WasistKultur
Question
Ethnologie Definition in den fachspezifischen Bestimmungen der Uni HH
Answer
„Ethnologie ist die systematisch-vergleichende Wissenschaft von menschlichen Kulturen.“

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675120061708

Tags
#01_WasistKultur
Question
Was Kultur nicht ist
Answer
  • Kultur ist nicht
    • Feuilleton
    • „Hochkultur“
    • Leitkultur
    • (Popkultur)
  • Begriff ist weiter als in der Umgangssprache#
  • Alle Menschen haben Kultur. Man kann nicht mehr oder weniger Kultur haben, Kultur kann nur unterschiedlich sein.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675121896716

Tags
#01_WasistKultur
Question
Was beinhaltet Kultur?
Answer
  1. Was wir denken und fühlen (kognitiv-affektiv)
    • Denken: Wir nutzen in der Regel Merkmale, um uns als Individuum zu beschreiben.
    • In anderen Kulturen sind es nicht unbedingt Merkmale des Individuums, sondern etwa:
      • Ihre Beziehungen zu spirituellen Wesen
      • Ihre Rolle als Jäger
      • Ihre Rolle als Familienmitglied
    • Relationen spielen eine sehr viel größere Rolle
    • Fühlen: Langeweile, Einsamkeit, Liebeskummer
  2. Was wir machen (praktisch)
    • Welche Kleidung, Kommunikation, etc. ist in einer bestimmten Situation angemessen. Aber auch, wie man sich in einer bestimmten Situation verhalten sollte („Schluss machen“)
  3. Was wir herstellen (materiell)
    • Gebäude, Werkzeuge, Kleidung, Schmuck, etc.

Kultur prägt fundamental, wie wir uns selber sehen und verhalten.


statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675123993868

Tags
#01_WasistKultur
Question
Ethnologische Kulturdefinition (gesamthaft)
Answer
  • “Culture is … that complex whole which includes knowledge, belief, art, morals, law, custom, and any other capabilities and habits acquired by man as a member of society.” (Tylor 1871)
  • Oder, “The culture of a group consists of shared, socially learned knowledge, feelings, and patterns of behavior.”
  • Gefühle wurden lange weniger betont, werden heute aber als zentraler Bestandteil betrachtet.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675125828876

Tags
#01_WasistKultur
Question
“The culture of a group consists of shared, socially learned knowledge, feelings, and patterns of behavior."
Answer
  • Die „Kultur des Schlussmachens“ der Hamburger Ethnologie-Studierenden
  • Die „Kultur des Schlussmachens“ der Hamburger:innen
  • Die „Kultur des Schlussmachens“ in Deutschland
  • Die „Kultur des Schlussmachens“ in Europa
  • Gruppen teilen (knowledge, feelings, belief, art, morals, law, custom) in unterschiedlichem/absteigendem Maße.
  • Daraus ergibt sich eine erste Herausforderung --> Auf welcher Ebene untersuchen wir Kultur?

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675127663884

Tags
#01_WasistKultur
Question
“The culture of a group consists of shared, socially learned knowledge, feelings, and patterns of behavior.
Answer
  • Sozialisation, d.h. vornehmlich als Kind und jugendliches Mitglied einer Gruppe
    • Beispiele, wie man sich grüßt, was man isst (Schwein, Rind oder Larven), wie man isst, wen man nicht heiraten darf, etc.
    • Lernen durch Kommunikation, Beobachten, Nachahmen, eigene Schlüsse ziehen.
  • Nicht genetisch
    • Kulturelle und biologische Unterschiede zwischen den Menschen sind unabhängig voneinander.
  • Nicht durch Ausprobieren
  • Da Kultur erlernt ist, kann sie sich auch sehr schnell anpassen und wandeln (Beispiel: Geschlechterrollen in der Nachkriegszeit in Deutschland).

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675129761036

Tags
#01_WasistKultur
Question
“The culture of a group consists of shared, socially learned knowledge, feelings, and patterns of behavior.
Answer
  • Werte: Vorstellungen, was gut und erstrebenswert ist.
  • Normen: Regeln, wie man sich in einer Situation verhalten sollte (Beispiel: Du sollst mit Messer und Gabel essen; Du sollst Dir vor dem Essen die Hände waschen; Du sollst aufessen; Du sollst beim Essen nicht reden). Ein zusammengefasstes Set an Normen nennt man eine Institution (Beispiel: „Tischsitten“).
  • Die andere Seite von Normen sind Sanktionen: Was passiert, wenn man sich nicht an die Regeln hält? Sanktionen können formal (rechtlich fixiert) und informell (Klatsch, Anschuldigungen, Hexereivorwürfe) sein.
  • Symbole: Objekte oder Handlungen, die etwas anderes repräsentieren. Symbole sind willkürlich. (rotes Licht an der Ampel, Zwinkern mit den Augen)
  • Konstruktionen: Arten, die Welt sprachlich in Kategorien einzuteilen (Beispiele: Verwandtschaft, Regen in Namibia, Geschmack)

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675132382476

Tags
#01_WasistKultur
Question
“The culture of a group consists of shared, socially learned knowledge, feelings, and patterns of behavior.”
Answer
  • Gefühle: Affektiven Beziehungen zur Welt.
    • Wie fühlen wir uns, wenn uns jemand verlassen hat?
    • Wie fühlen wir uns angesichts des Klimawandels?
  • Frage: Sind Gefühle universell oder kulturspezifisch?
  • Über die Universalität wurde diskutiert bei: Freude, Angst, Wut, Verachtung, Trauer, Überraschung und Ekel (Ekman)

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675134217484

Tags
#01_WasistKultur
Question
“The culture of a group consists of shared, socially learned knowledge, feelings, and patterns of behavior.”
Answer
  • Das Verhalten von Menschen einer Kultur (intrakulturell) kann sich unterscheiden.
  • Gründe dafür sind:
    • Menschen sind durch individuelle Erfahrungen geprägt und daher verschieden.
    • Menschen haben unterschiedliche soziale Identitäten (Geschlecht, Alter, etc.).
    • Kontexte variieren und in ihnen werden bestimmte soziale Identitäten wichtig.
    • Kultur schafft einen Rahmen für Handlungen, sie determiniert aber keine Handlungen.
  • Wichtig! Kultur ist nicht deterministisch.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675136052492

Tags
#01_WasistKultur
Question
Kultur und Verhalten
Answer
  • Um die Frage, ob man Verhalten mit zur Kultur zählen soll, hat es eine Debatte in der Ethnologie gegeben.
  • Viele Vertreter:innen sagten „ja“, wie wir gesehen haben.
  • David Schneider, hat sich Mitte der 1960iger Jahre der Position des Soziologen Parsons angeschlossen, der die Bereiche getrennt hat. Er sagt „nein“.
  • Er argumentiert, dass Wissen/Symbole/Werte das Verhalten nicht (mehr) erklären können, wenn man es in einem Konzept zusammenfasst.
  • Der Ethnologe Clifford Geertz hat sich dieser Kritik angeschlossen und sie verschärft. Er spricht von einem konzeptionellen Morast.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675137887500

Tags
#01_WasistKultur
Question
Ethnologie und ihre Nachbardisziplinen
Answer

Die Ethnologie behandelt viele der Gegenstände ihrer Nachbardisziplinen, aber immer empirisch und vergleichend.

Die Ethnologie hat eine holistische Perspektive: Kulturelle und soziale Teilbereiche werden als verschränkt gesehen: Wirtschaft, Verwandtschaft, Politik, Religion etc.

Nachbardisziplinen:

  • Philosophie
  • Soziologie
  • Kultur- & Medienwissenschaften
  • Geographie
  • Geschichte
  • Linguistik

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675140246796

Tags
#01_WasistKultur
Question
Ethnologie und Soziologie in der kolonialen Moderne
Answer
  • Ethnologie und Soziologie als wissenschaftliche Fächer entstehen im 19. Jahrhundert.
  • Die Idee der modernen Gesellschaft kommt auf, die einer rasanten Entwicklung unterliegt, wobei traditionelle Kultur verlorengeht.
  • Die moderne Gesellschaft soll sich global verbreiten durch den Kolonialismus.
  • Die Soziologie untersucht die „neuen“ modernen Kulturen und Gesellschaften in Europa und Nordamerika.
  • Die Ethnologie untersucht traditionelle „vormoderne“, oder „primitive“ Kulturen in Gesellschaften in den Kolonien.
  • Diese „disziplinäre Arbeitsteilung“ hat sich längst überholt, wirkt aber noch nach und muss nach wie vor konsequent reflektiert werden.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675142081804

Tags
#01_WasistKultur
Question
Was ist dann eigentlich nicht Kultur, oder kulturell?
Answer
  • Sehr wenig!
  • Denken Sie an die Definition zurück “shared, socially learned knowledge, feelings, and patterns of behavior”
    --> Nicht geteiltes Wissen
    --> Nicht erlerntes Wissen
    --> Dinge, die man nicht als Wissen bezeichnen will.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675153878284

Tags
#02_EigenschaftenKultur
Question
Hypothesen: Kulturen unterscheiden sich... (Hypothesenübersicht)
Answer
  • …weil Menschen biologisch unterschiedlich sind (biologische Antwort)
    • NEIN
  • …weil Menschen in unterschiedlichen Naturräumen leben (ökologische Antwort)
    • Ermöglichend und verhindernd
  • …weil Menschen an unterschiedlichen Orten und zu unterschiedlichen Zeiten ihr Leben unterschiedlich gestalten und Mitglieder der Gesellschaft in bestehende kulturelle Rahmen sozialisiert werden (kultur- und sozialwissenschaftliche Antwort)
    • JA

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675155713292

Tags
#02_EigenschaftenKultur
Question
Kultur und die menschliche Biologie
Answer
  • 99,8 % des Genoms ist bei allen Menschen gleich
  • Nur 0,2 % des genetischen Materials variiert zwischen Menschen
  • Nur 0,0018 % des menschlichen Genoms variieren zwischen ethnischen Gruppen
  • Menschen sind genetisch minimal verschieden und Menschen sind kulturell
    verschieden. Menschen sind aber nicht kulturell verschieden, da sie
    genetisch verschieden sind.
  • Beispiel: Ich habe keine andere Kultur als Sie. Ich habe eine andere
    Blutgruppe, Augenfarbe, etc. als Sie. Ich habe aber keine andere Kultur
    aufgrund dieser oder anderer genetischer Merkmale.
  • Genetische Unterschiede sind zu gering, um kulturelle Unterschiede zu
    erklären.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675157810444

Tags
#02_EigenschaftenKultur
Question
Kultur und die menschliche Biologie: Bsp Laktasepersistenz
Answer
  • Laktasepersistenz kann man als Ausnahmen sehen. Hier wird eine bestimmte kulturelle Praktik (Milch zu trinken) ermöglicht (aber nicht determiniert), wenn man bestimmte genetische Merkmale hat.
  • Wenn der Köper das Enzym Laktase über das Säuglingsalter hinaus noch bildet spricht man von Laktasepersistenz. Sie geht mit der Fähigkeit einher, Laktose auch im Erwachsenenalter zu verdauen. Das ist eine recht „junge“ Entwicklung in der Geschichte der Menschheit.
  • Bei den meisten Menschen ist das nicht der Fall. Diese Raten sind zwischen ethnischen Gruppen unterschiedlich.
    • 15%: Deutsche
    • 80%: Inuit (Alaska)
  • Die Toleranz wurde evolutionär „selektiert,“ da sie Nahrungsweisen ermöglicht hat, was wahrscheinlich Vorteile brachte. Man spricht auch von Ko-Evolution.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675159645452

Tags
#02_EigenschaftenKultur
Question
Franz Boas: Kritik des biologischen Rassismus
Answer
  • Genetische Varianz innerhalb ethnischer Gruppen und Menschen ähnlicher Hautfarbe ist wesentlich größer als zwischen ethnischen Gruppen.
  • Datenbasis: Anthropometrische Messungen. (Vermessung der Schädelgröße)
  • → Ablehnung des biologischen Rassismus ist der Gründungskonsens der modernen Ethnologie

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675161480460

Tags
#02_EigenschaftenKultur
Question
Kultur und die natürliche Umwelt
Answer
  • Die natürliche Umwelt kann Kultur nicht determinieren.
  • Beispiel Hamburg: Die Umweltbedingungen sind seit Jahrtausenden gleich, das kulturelle und soziale Leben aber war extrem unterschiedlich.
  • Die natürliche Umwelt bildet eine äußere Grenze des kulturell Möglichen und ermöglicht bestimmte Praktiken (z.B. Schifffahrt).
  • Beispiel Landwirtschaft: Bestimmte Umweltbedingungen schließen diese kulturelle Praxis aus. Menschen, die in Wüstengegenden leben, haben dennoch sehr unterschiedliche Lebensweisen.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675163315468

Tags
#02_EigenschaftenKultur
Question
Kultur und Sozialisation
Answer
  • „In seiner Wirklichkeit ist [der Mensch] das Ensemble der gesellschaftlichen Verhältnisse.“ (Karl Marx, Thesen über Feuerbach)
  • Gesellschaft: Die organsierte Gesamtheit der zwischenmenschlichen Beziehungen, Interaktionsmuster und Machtbeziehungen.
  • Sozialisation: Der Prozess, durch den man zu einem vollwertigen Mitglied der Gesellschaft wird.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675165150476

Tags
#02_EigenschaftenKultur
Question
Kultur und Sozialisation: Bsp Jugend in Samoa
Answer
  • Beobachtung: In westlichen Gesellschaften ist die Jugend eine Zeit von Konflikten und emotionalem Stress. In Samoa ist die Jugend kaum von Konflikten geprägt.
  • Erklärung: In Samoa gibt es weniger repressive sexuelle Tabus.
  • Aber: Mead-Freeman-Kontroverse. Derek Freeman hat 1983 eine Ethnographie veröffentlicht und argumentiert, Meads Analyse sei falsch. In Samoa sei der Konformismus-Druck auf Jugendliche viel höher, deshalb gebe es weniger Konflikte.
  • → Menschen werden in unterschiedlichen Kulturen und Gesellschaften unterschiedlich sozialisiert.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675168296204

Tags
#02_EigenschaftenKultur
Question
Ethnozentrismus
Answer
  • Ethnozentrismus: Die Tendenz, eine andere Kultur oder Gruppe aus Sicht der eigenen Kultur, also auf der Grundlage eigener Werte und Normen zu bewerten.
  • Dabei kann die andere Kultur entweder abgewertet werden: Kulturelle Differenzen werden als Defizite wahrgenommen.
  • Die andere Kultur kann auch romantisiert werden, wenn man Wünsche darüber, wie sich die eigene Kultur verändern soll, auf eine andere Kultur projiziert.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675170131212

Tags
#02_EigenschaftenKultur
Question
Eurozentrismus
Answer
  • Eine besondere Form des Ethnozentrismus ist der Eurozentrismus. Dabei geht man davon aus, dass die europäische Kultur der Maßstab zur Bewertung von Kultur allgemein ist.
  • Wichtige Erscheinungsform: der wissenschaftliche Evolutionismus, der im 19. Jahrhundert entsteht. Demnach steht Europa auf der höchsten Stufe der Entwicklung, alle anderen Kulturen darunter.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675171966220

Tags
#02_EigenschaftenKultur
Question
Redeweisen, die auf Ethno-/Eurozentrismus beruhen
Answer
  • „Auf dem Lande wohnen die noch sehr primitiv.“ (lat. primus, der erste). (Impliziert, dass es um eine frühere Entwicklungsstufe geht.)
  • Die Muslime haben ein Frauenbild wie im Mittelalter. (Eine europäische historische Periode wird zum Maßstab der Bewertung. Evolutionistische Logik.)
  • Mit den Händen zu essen ist total kulturlos. (Es wird nicht anerkannt, dass Besteck zu benutzen nur eine mögliche Form ist, etwas zu essen.)
  • Diese Konflikte in Afrika sind barbarisch (griech. barbaros; Bezeichnung für Andere bzw. Nicht-Griechen).

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675173801228

Tags
#02_EigenschaftenKultur
Question
Kulturrelativismus (Prinzip I)
Answer
  • Den Anspruch, dass man Kultur nicht mit den Werten oder Maßstäben einer anderen Kultur bewerten soll, nennt man Kulturrelativismus.
  • Eine kulturrelativistische Perspektive stellt unterschiedliche Kulturen auf eine Stufe.
  • Kulturrelativismus als methodisches Grundprinzip der Ethnologie: Eine sorgfältige Erforschung der Eigenlogiken von Kulturen und Gesellschaften ist die Grundlage vergleichender Forschung.
    • Ist das nicht selbstverständlich? Ja, aber in der Umsetzung nicht so unproblematisch.
    • Kulturrelativismus ist möglicherweise nicht immer eine gute ethische Position, wenn es um kulturelle Praktiken geht, die man moralisch ablehnt.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675175636236

Tags
#02_EigenschaftenKultur
Question
Menschenrechte und Kulturrelativism
Answer
  • Menschenrechte sind unabhängig von Kultur, Religion, Nation und beinhalten das Recht auf Meinungsäußerung, Unverletztheit und Leben. Sie werden durch die UN garantiert.
  • Zielkonflikte zwischen „Menschenrechte“ und „Kulturrelativismus“
  • Beispiele: Sollte es erlaubt sein?
    • Weibliche Genitalbeschneidung einer kenianischen Frau in Kenia.
    • Weibliche Genitalbeschneidung einer deutschen Frau in Kenia.
    • Weibliche Genitalbeschneidung einer kenianischen Frau in Deutschland.
    • Plastische Vaginalchirurgie einer Frau in Deutschland.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675177471244

Tags
#02_EigenschaftenKultur
Question
Menschenrechte und Kulturrelativism (Lagerhaltung & -logik)
Answer
  • Gruppe Menschenrechte: „Universelles Recht auf Selbstbestimmung und Unverletztheit“
    • Eher alle Formen der Genitalbeschneidung ablehnen
    • Plastische Vaginalchirurgie eher befürworte
    • PROBLEM: Ist das dann nicht Kolonialismus?
  • Gruppe Kulturrelativismus:
    • Eher Genitalbeschneidung „kenianischen Frau“ befürworten
    • PROBLEM: Stützt man dann nicht patriarchalische Ordnungen?

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675179306252

Tags
#02_EigenschaftenKultur
Question
Multiple kulturelle Identitäten
Answer
  • Alle Menschen gehören immer mehreren kulturellen und sozialen Gruppen an.
    • Pancho ist Chicano und
    • Professor und
    • Punk
  • Dadurch entstehen auf der gesellschaftlichen Ebene Gruppen und Überlappungen zwischen diesen Gruppen.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675181141260

Tags
#02_EigenschaftenKultur
Question
Subkulturen
Answer
  • Gruppe von Personen, die in eine größere Kultur eingebettet ist, aber bestimmte kulturelle Praktiken untereinander teilt (und nicht mit dem Rest der Gruppe)
  • Beispiele: Menschen, die in den USA leben
    • Subkultur der Chicano in den USA
    • Subkultur der Wissenschaftler:innen in den USA
    • Subkultur der Punks in den USA
  • Wichtig: Kulturelle und subkulturelle Gruppen basieren auf mehr als einem Merkmal. Also nicht nur Geschlecht, Alter, meiner Schuhgröße, meiner Erfahrung als Klassensprecher:in, etc.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675182976268

Tags
#02_EigenschaftenKultur
Question
Subkulturen
Answer
  • Manche Kulturen haben einen lokalen Bezugspunkt.
  • Ländliche Herkunftsgemeinde in Geburtsland Mexiko, Chicano-Viertel in den USA als Lebensmittelpunkt.
  • Eine Person lebt zwischen den Orten und Kulturen. Dadurch entsteht ein transnationaler kultureller Raum.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675184811276

Tags
#02_EigenschaftenKultur
Question
Debatte: Kultur und Handeln
Answer
  • Kultur ist nicht deterministisch.
  • Sie erklärt unser Handeln nicht.
  • Sie stellt Modelle zur Verfügung. Man spricht hier auch von Skripten oder Frames.
  • Wir nehmen eine Situation wahr. Wir ordnen sie ein. Haben wir ein Handlungsschema und scheint das angemessen, so wenden wir es an.
  • Wenn es nicht angemessen scheint oder wir über kein Schema verfügen, setzen Abwägungsprozesse ein.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675186908428

Tags
#02_EigenschaftenKultur
Question
Debatte: Wie wandelt sich Kultur?
Answer
  • Kultur prägt uns, aber wir können Kultur ändern.
  • Kultur wandelt sich durch:
    • Diffusion (Austausch zwischen zwei Gruppe, entweder direkt, indirekt oder durch Zwang)
    • Akkulturation (Überlagerung von kulturellen Normen oder Praktiken, Beispiel: pidgin english als Überlagerung von Englisch und lokalen Sprechen in China, Papua-Neuguinea, Australien, Westafrika, aber auch Essen
    • Innovation: Beispiel Ackerbau im Mittleren Osten und Mexiko. In beiden Fällen hat der Ackerbau anderen Veränderungen nach sich gezogen (Landrechte, Macht, Klassen, politische Systeme).
      • Oft werden Menschen durch sich ändernde Rahmenbedingungen angeregt innovativ zu sein (etwa Wandel der Umwelt, Epidemien wie die Pest)

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675189529868

Tags
#02_EigenschaftenKultur
Question
Debatte: Gibt es kulturelle Universalien?
Answer
  • Der Fokus auf Kultur zeigt uns nicht nur Unterschiede sondern auch Gemeinsamkeiten.
  • Es gibt sehr grundlegende menschliche Universalien (Bedürfnisse): Menschen brauchen Essen, Schutz vor Wetter, müssen sich reproduzieren, müssen Krankheiten vermeiden oder heilen
  • Es gibt auch kulturelle Universalien
    • Sexuelle Tabus zwischen bestimmten Verwandten (Variationen zwischen welchen)
    • Arbeitsteilung entlang von Alter, Geschlecht und Fertigkeiten
    • Gesang und andere Formen von Musik
    • Glaube an übernatürliche Kräfte
    • Regeln des Tauschens und Teilens
    • Übergangsrituale

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675191364876

Tags
#02_EigenschaftenKultur
Question
Problem: Essentialisierung von Kultur
Answer
  • Verkennen, dass Menschen mehr als ein Merkmal haben.
  • Herausgreifen von einzelnen Merkmalen einer Gruppe (also etwa Alter, Geschlecht, Hautfarbe, etc.) als für sie bestimmend (wesenhaft).
  • Die innere Differenzierung der Gruppe wird außer acht gelassen.
  • Daraus leiten sich Erzählungen ab, die Menschen der Gruppe sind so und so.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675193199884

Tags
#02_EigenschaftenKultur
Question
Problem: Wem gehört „Kultur“?
Answer
  • Kulturelle Aneignung
  • Wem gehört „Kultur“? Wer darf sie nutzen?
  • Chief Illiniwek war vom 30. Oktober 1926 bis zum 21. Februar 2007 das Maskottchen der University of Illinois Urbana- Champaign (UIUC), das mit den Sportprogrammen der Universität verbunden war.
  • Der Konflikt
    • Illinois Confederation, auch als Illiniwek oder Illini bezeichnet, war eine Gruppe von 12 to 13 tribes, die im Mississippi River Valley gelebt haben.
    • Illiniwek oder iliniwek ist der Plural von ilinwe und bedeutet etwa “diejenigen, die auf die übliche Weise sprechen"
    • Das Gewandt ist Sioux
    • Erniedrigende Art der Charakterisierung vom Häuptling Illiniwek
    • Chief Ron Froman: „I don't know what the origination was, or what the reason was for the university to create Chief Illiniwek. I don't think it was to honor us, because, hell, they ran our (butts) out of Illinois.“
    • National Collegiate Athletic Association verbietet die Nutzung in 2005.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675196083468

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Unterschied Enkulturation und Sozialisation
Answer
Enkulturation ist ein engerer Begriff und fokussiert mehr auf das Erlernen der Kultur. Sozialisation ist weiter und bezieht etwa die Persönlichkeitsentwicklung mit ein.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675197918476

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Ethnologie und Geschichte beeinflussen sich gegenseitig
Answer
Proto-Ethnologie ab 1492 Formierung des europäischen Kolonialismus.
Ethnologie ab dem 19. Jahrhundert: Das evolutionistische Paradigma „Industrialisierte Moderne“ in Europa, Intensivierung des Kolonialismus, Dekolonisierung der Amerikas.
Ethnologie ab ca. 1900: Sozial- und Kulturanthropologie. Institutionelles Wachstum der Ethnologie, Spätphase des Kolonialismus, Weltkriege.
Ethnologie ab ca. 1945: Das linguistische Paradigma. Kalter Krieg, Dekolonisierung in Afrika und Asien, Verbreitung des Fernsehens.
Ethnologie ab ca. 1970: Marxismus, Dekolonisierung, Feminismus. Bildungsexpansion in Europa und Nordamerika, 68er-Proteste, Neue Soziale Bewegungen.
Ethnologie ab ca. 1990: Das Paradigma des neuen Materialismus Fall des Eisernen Vorgangs, Entstehung des Internets, Intensivierung der Globalisierung, Umweltkatastrophen


statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675200277772

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Vorläufer der Ethnologie
Answer
  • Schreiben über andere Kulturen vor der Moderne
  • Die vergleichende Beschreibung kultureller Vielfalt ist ein sehr altes Genre.
  • Herodot: Historien
  • Ibn Chaldūn: Die Muqaddima

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675202112780

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Proto-Ethnologie ab 1492
Answer
  • Proto-Ethnologie: Schreiben über Kultur in der frühen Neuzeit im Kontext des Kolonialismus.
  • 1492: Beginn der Conquista (Eroberung der Amerikas) und Ende der Reconquista (Verdrängung der muslimischen Herrschaft von der iberischen Halbinsel) durch Spanien und Portugal .

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675204209932

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Proto-Ethnologie - Berichte von christlichen Missionaren
Answer
  • Missionierung: Die (gewaltsame) Bekehrung von Menschen in den Kolonien zum Christentum und die Festigung der kolonialen Herrschaft.
  • Missionare schreiben Texte über die Kulturen und Sprachen ‚ihrer‘ Gemeinden, um sie „kultursensibler“ zu missionieren.
  • Bartolomé de las Casas: Dominikanermönch. Erster Bischof von Chiapas in Mexiko für die Spanische Krone. Schrieb über indigene Kultur. Setzte sich auch für indigene Rechte und gegen die Versklavung indigener Amerikaner:innen ein, blieb aber der Idee der Mission immer treu.
  • Valladolid Debatte (Bartolomé de las Casas, Juan Ginés de Sepúlveda)

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675206044940

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Proto-Ethnologie während der russischen Kolonisation
Answer
  • Ab dem 16. Jahrhundert: Das russische Zarenreich dehnt sich durch koloniale Eroberungen über das nördliche Eurasien aus.
  • Im 17. und 18 Jahrhundert: Wissenschaftliche Expeditionen zur Erfassung der kolonisierten ethnischen Gruppen, auch unter Beteiligung deutscher Wissenschaftler.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675208142092

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Im 19. Jahrhundert: Das evolutionistische Paradigma - Zentrale Entwicklungen des 19. Jahrhunderts
Answer
  • Die Gesellschaft in Europa und Nordamerika wandelt sich durch Industrialisierung. Es entstehen die Ideen der „modernen Gesellschaft“ und der „sozialen Entwicklung“. Der Kolonialismus wird intensiviert („Scramble for Africa“).
  • Die wissenschaftliche Ethnologie entsteht zuerst an den neuen Ethnologischen Museen, danach auch an den Universitäten.
  • Die Ethnologie (Völkerkunde) soll die “traditionellen Kulturen“ in den Kolonien untersuchen, von denen geglaubt wird, dass sie im Zuge der globalen Modernisierung verschwinden werden.
  • Die Volkskunde soll die „traditionellen Kulturen“ in Europa untersuchen, die Soziologie die neue „moderne Industriegesellschaft“.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675209977100

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Im 19. Jahrhundert: Das evolutionistische Paradigma - Koloniale Geschichte der UHH
Answer
  • Hamburg hatte lange keine Universität, da das ein Privileg der weltlichen Fürsten war.
  • Stattdessen beherbergte Hamburg ab 1613 ein Akademisches Gymnasium Gründung Völkerkundemuseum (1879)
  • 1908 Kolonialinstitut, Ziel: Ausbildung von Kolonialbeamten, Verbindung Politik (Berlin) und Wirtschaft (Kaufleute Hamburg)
  • Es folgt die Einrichtung weiterer Professuren, viele mit Bezug auf die koloniale Welt.
  • 16.3.1919, erste demokratische Wahl in Hamburg, SPD gewinnt mit absoluter
    Mehrheit.
  • 10 Tage später wird das Gesetz zur Gründung der Universität verabschiedet
  • 2. Rektor der Universität wird der Völkerkundler Georg Thilenius (seit 1904
    Direktor des Museums)

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675211812108

Tags
#03_KurzeGeschichte #has-images
Question
Im 19. Jahrhundert: Das evolutionistische Paradigma


Answer
  • Darwin hat gezeigt, wie die Menschheit entstanden ist. Aber wie ging es dann weiter?
  • Grundfrage des 19. Jahrhunderts: Welche Entwicklung nimmt die Menschheit?
  • Evolutionismus: Die Vorstellung, dass die menschliche Gesellschaft Entwicklungsstufen durchläuft, von weniger komplexen zu komplexeren sozialen Formen. Verschiedene Gesellschaften lassen sich so hierarchisch anordnen.
  • Sprache des Evolutionismus beinhaltet Begriffe wie: „Entwicklungsländer“, „unterentwickelt“, „primitiv“, „Hochkultur“.
  • Nicht notwendigerweise rassistisch (rassistisch bedeutet Unterschiede zwischen Gruppen genetisch zu begründen und normativ zu bewerten).

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675215744268

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Im 19. Jahrhundert: Das evolutionistische Paradigma - Evolutionistische Theorien
Answer
  • Johann Jakob Bachofen über Politik und Verwandtschaft
    • Matriarchat → Patriarchat
  • Henry Sumner Maine über Recht
    • Status → Vertrag
  • Edward B. Tylor über Religion
    • Animismus → Polytheismus → Monotheismus
  • James Frazer über das Denken:
    • Magie → Religion → Wissenschaft

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675217841420

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Im 19. Jahrhundert: Das evolutionistische Paradigma - Lehnstuhlethnologie
Answer
  • auch engl. "armchair anthropology"
  • Im 19. Jahrhundert basierten die meisten ethnologischen Studien nicht auf systematisch erhobenen Daten. Ethnolog:innen werteten „im Lehnstuhl“ die Berichte von Anderen aus. Das zugrunde liegende Datenmaterial war oft fehlerhaft. Vergleichsstudien waren zu ungenau.
  • Heutige Evolutionstheorien (z.B. bei der Erforschung der Menschheitsgeschichte im Rahmen der biological anthropology) zeigen, dass Evolution nicht unilinear, nicht biologisch und insbesondere nicht sozio-kulturell ist.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675219938572

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Ab ca. 1900: Sozial- und Kulturanthropologie - Zentrale Entwicklungen ab 1900
Answer
  • Fortschreitende Industrialisierung in Europa und Nordamerika.
  • Nationalismus und Rassismus werden zu Leitideologien. Weltkriege.
  • Die „indirect rule“ wird zum Leitprinzip des britischen und französischen Kolonialismus. Das Deutsche Reich verliert seine Kolonien ab 1918.
  • Immer stärkere empirische Ausrichtung der Ethnologie. Aussagen werden auf Basis systematischer Forschung (meistens ethnographische Feldforschung) getroffen.
  • Herausbildung nationaler Traditionen der Ethnologie.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675221773580

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Ab ca. 1900: Sozial- und Kulturanthropologie - Herders Kulturbegriff
Answer
  • Johann Gottfried Herder: Der Philosoph distanzierte sich von der Idee der hierarchischen Einteilung der Menschheit in Rassen und vertrat stattdessen die Idee kultureller Diversität.
  • Er distanziert sich damit auch von der Idee, der Aufklärung, dass alle Menschen gleiche, primär rationale Akteure sind.
  • Kultur ist Ausdruck des „Volksgeistes“ einer ethnischen Gruppe.
  • Wichtiger Vordenker sowohl des Kulturrelativismus als auch des Nationalismus.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675223608588

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Ab ca. 1900: Sozial- und Kulturanthropologie - Die deutschsprachigen kulturhistorischen Ansätze
Answer
  • Fokus auf die Konzepte „Kultur“ und „Volksgeist“. Idee: Eine Kulturgeschichte der Menschheit schreiben.
  • Diffusionismus: Gegenmodell zum Evolutionismus. Kulturelle Diversität entsteht, weil kulturelle Merkmale sich durch Raum und Zeit verbreiten.
  • Kulturkreislehre (Pater Wilhelm Schmidt): Die Welt lässt sich in klar abgrenzbare Kulturkreise einteilen, die miteinander im Austausch stehen.
  • Kulturmorphologie (Leo Frobenius): Kulturen sind nicht starr, sondern durchlaufen Phasen wie lebende Wesen: Ergriffenheit (Frühphase), Ausdruck (Reifephase) und Anwendung (Endphase).

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675225443596

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Ab ca. 1900: Sozial- und Kulturanthropologie - Die US-amerikanische Boas-Schule
Answer
  • Franz Boas: Begründer der US-Ethnologie. Starker „deutscher“ Einfluss: Kulturtheorie (Herder) und Fokus auf materielle Kultur (Museum). Wichtige Schüler:innen: Margaret Mead, Ruth Benedict, Edward Sapir, Alfred Kroeber, Melville Herskovits.
  • Vier-Felder-Anthropologie (cultural, lingustic, physical (biological), archeological anthropology
  • Historischer Partikularismus: Kulturelle Gruppen lassen sich nur aus ihrer Eigenlogik und ihrer jeweiligen Geschichte heraus verstehen: Prinzip I, Kulturrelativismus.
  • Regionaler Fokus auf Nordamerika, in dem viele soziale Strukturen der indigenen Bevölkerung nicht mehr existieren. Fokus auf Wissen, Mythen, Symbolen.
  • Einmischung in gesellschaftspolitische Fragen.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675227278604

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Ab ca. 1900: Sozial- und Kulturanthropologie - Die britische Social Anthropology
Answer
  • Fokus auf das Soziale: Auch durch die Kolonialerfahrung in Afrika und Asien geprägt, in denen diese Strukturen noch existieren (Gegensatz zu USA).
  • Funktionalismus: Kulturelle Aspekte erklären sich danach, was sie bewirken. Émile Durkheim: Religion hat die Funktion, sozialen Zusammenhalt und kollektive Identität zu stiften. Strafen haben die Funktion Menschen zurechtzuweisen, wenn sie sich nicht an die Regeln halten (carrot and stick).
  • Bronislaw Malinowski: Soziale Phänomene haben die Funktion die Bedürfnisse der Individuen zu befriedigen (Bio-Psychosozialer Funktionalismus)
  • Radcliffe-Brown: Soziale Phänomene haben die Funktion, die Struktur der Gesellschaft zu erhalten (Strukturfunktionalismus).

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675229113612

Tags
#1900 #Ab #Kulturanthropologie #Sozial #ca #und
Question
Ab ca. 1900: Sozial- und Kulturanthropologie - Strukturfunktionalismus
Answer
  • Viele Institutionen (Bündel an Normen) lassen sich direkt vor dem Hintergrund ihrer Funktion erklären (Existieren, damit …) (Beispiel: Menschen feiern große Feste, damit keine gesellschaftlichen Ungleichheiten entstehen).
  • Andere Institutionen dienen dazu, diese Institutionen indirekt zu unterstützen (Religion führt dazu, dass Heilige verehrt und gefeiert werden).
  • D.h. Kultur ist vernetzt und soziale Institutionen lassen sich funktional erklären.
  • Kultur stellt Antworten auf ähnliche Fragen zur Verfügung.
  • Ansatz kann kulturelle Diversität nicht erklären.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675230948620

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
From the other's point of view (Prinzip II) (in "Ab ca. 1900: Sozial- und Kulturanthropologie")
Answer
  • Franz Boas (USA) und Bronislaw Malinowski (England) etablieren die Feldforschung in der Ethnologie.
  • Sie wird zum Mittel, um die Welt aus der Sicht der Untersuchten zu verstehen.
  • Diesen Anspruch halten die meisten Ethnolog:innen aufrecht.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675232783628

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Die holistische Perspektive (Prinzip III) (in "Ab ca. 1900: Sozial- und Kulturanthropologie")
Answer
  • Ethnograph:innen, wie Malinowski, haben früh festgestellt, dass kulturelle Teilbereiche miteinander verwoben sind.
    • Beispiel: Ökonomie und Hexerei. Menschen sind nicht bereit, Konsumgüter zu erwerben und öffentlich zu zeigen. Ein Grund ist, dass sie fürchten verhext zu werden.
    • Ein Grund dafür lautet, dass Gleichheit in der Gesellschaft eine wichtige Norm ist.
  • Holismus bedeutet, dass man einen Aspekt einer Kultur nur verstehen kann, wenn man ihn im Kontext anderer kultureller Bereiche betrachtet.
  • Ethnolog:innen betrachten kulturelle Phänomene daher als vernetzt und eingebettet.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675234618636

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Ab ca. 1900: Sozial- und Kulturanthropologie - Die französische anthropologie sociale
Answer
  • Vom Funktionalismus beeinflusst.
  • Untersucht die Gesellschaft als Totalität: Die Gesellschaft wird holistisch analysiert, also als Zusammenspiel aller ihrer Teilbereiche.
    Marcel Mauss: Der Tausch von Gaben lässt sich nur in der Gesamtheit aller gesellschaftlichen Teilbereiche heraus verstehen (wirtschaftlich, moralisch, rechtlich, ästhetisch, mythologisch…).

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675236453644

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Ab ca. 1945: Das linguistische Paradigma - Zentrale Entwicklungen ab ca. 1945
Answer
  • Wiederaufbau in Europa und Nordamerika.
  • Dekolonisierung in Afrika und Asien.
  • Kalter Krieg.
  • Neue Massenmedien kommen auf, insbesondere das Fernsehen.
  • Die Frage nach der Macht von Bildern, Sprache und Ideologie wird wichtig, gerade um den Aufstieg der totalitären politischen Systeme zu verstehen.
  • Semiotik (die Lehre von den Zeichen) wird zur Leitdisziplin der Geistes- und Sozialwissenschaften (linguistic turn).

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675238288652

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Ab ca. 1945: Das linguistische Paradigma - Der Strukturalismus
Answer
  • Kultur und Gesellschaft funktionieren wie eine sprachliche Struktur. Man kann ihre Grammatik entschlüsseln.
  • Claude Lévi-Straus: Vergleichende Analyse von Heiratsregeln und Mythen.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675240123660

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Ab ca. 1945: Das linguistische Paradigma - Französischer Strukturalismus
Answer
  • Grundlegende menschliche Erfahrung einer Opposition: Zu dem Selbst tritt der, die oder das andere hinzu und wird als Opposition erfasst.
  • Idee, dass es binäre Oppositionen gibt und etwas, das diese Elemente verbindendet.
  • Beispiele: roh/gekocht, feucht/trocken, männlich/weiblich, Leben/Tod

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675241958668

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Ab ca. 1945: Das linguistische Paradigma - Binäre Opposition (Lévi-Strauss)
Answer
  • Fabeln und Mythologien „überwinden“ diese Oppositionen oder spielen mit ihnen.
  • Etwa, wenn Tote an bestimmten Tagen auf die Welt zurückkehren (Día de los Muertos), oder bestimmte Figuren zwischen diesen Welten Reisen können.
  • Aber auch, wenn Mythen das Leben nach dem Tod besonders verherrlichen (Paradies).

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675243793676

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Ab ca. 1945: Das linguistische Paradigma - Die symbolische Anthropologie
Answer
  • Kulturen und Gesellschaften als Symbolsysteme.
  • Symbol: Sprachliches Zeichen, das auf eine abstrakte Vorstellung verweist (z.B. schwarz-rot-goldene Flagge).
  • Clifford Geertz: Kultur ist ein „selbstgesponnenes Bedeutungsgewebe“, in das Menschen verstrickt sind (semiotischer Kulturbegriff). Die Aufgabe der Ethnologie ist es, die Symbolsysteme, zu deuten und interpretieren.
  • Post-Strukturalismus: Soziale und kulturelle Strukturen lassen sich nicht rein objektiv (von außen) beschreiben. Die Interpretation von Kultur ist immer auch subjektiv (vom Interpretierenden abhängig).

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675245890828

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Ab ca. 1945: Das linguistische Paradigma - Die interpretative Ethnologie
Answer

Balinesischer Hahnenkampf:

  • Vordergründig geht es darum, dass ein Huhn ein anderes tötet, oder darum, dass Männer viel Geld wetten.
  • Kann man das verstehen, ohne die Begeisterung dafür zu teilen?
  • Geertz Antwort: Ja, wenn man den kulturellen Kontext kennt. Der erlaubt das Symbolhafte des Ereignisses zu verstehen und dieses Ereignis wie einen Text zu lesen und zu interpretieren.

Die Interpretation:

  • In Wirklichkeit geht es bei dem Kampf um die Auseinandersetzungen zwischen Männern um ihren Status, daher wetten Verwandte nicht gegeneinander.
  • Der Hahnenkampf ist Abbild von Statusrivalitäten und Abbild für die Frage, wie man diese löst (kontrolliert und gefasst).
  • Der Hahnenkampf macht diese Statusrivalitäten aber auch erlebbar, wenn ich mit dem Gewinner/Verlierer mitfühle und kreiert sie damit auch.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675247725836

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Ab ca. 1970: Postmodern, Marxistisch, Feministisch, Dekolonial - Zentrale Entwicklungen ab ca. 1970
Answer
  • Bildungsexpansion in Europa und Nordamerika. Neugründung von Universitäten. Institutionelle Expansion der Ethnologie.
  • Globale 68er-Proteste und „Neue Soziale Bewegungen“: Neo-Marxismus, Feminismus, Umweltbewegung, Friedensbewegung (Anti-Vietnam-Proteste).
  • Identitätskrise der Ethnologie im Rahmen der Dekolonisierung in Afrika: Wie hat die Ethnologie am Kolonialismus mitgewirkt? Ist eine Ethnologie möglich, ohne koloniale Machtverhältnisse zu reproduzieren? Was kann die Ethnologie tun, um gegen koloniale/kapitalistische Ausbeutung einzutreten?
  • Postmoderne und die Writing Culture Debatte

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675249560844

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Ab ca. 1970: Postmodern, Marxistisch, Feministisch, Dekolonial - Auslöser: Postkoloniale Bewegung
Answer
  • Unabhängigkeiten von Staaten in Asien und Afrika seit Mitte des 20. Jahrhundert
  • Die Rolle, die Ethnologie bei der kolonialen Expansion und Unterdrückung gespielt hat, wird zunehmend thematisiert.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675251395852

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Ab ca. 1970: Postmodern, Marxistisch, Feministisch, Dekolonial - Auslöser: Malinowskis Tagebücher
Answer
  • Die posthume Veröffentlichung der Tagebücher von Malinowski durch seine Witwe
  • "Dies treibt mich in einen Zustand von Weißglut und Haß auf bronzefarbene Haut, kombiniert mit Depression, dem Wunsch, ‚mich hinzusetzen und zu heulen‘, und einem wilden Verlangen, ‚hier herauszukommen‘. Trotzdem beschließe ich, auszuhalten und heute zu arbeiten – ‚business as usual‘, trotz allem.“ (Seite 229))
  • --> „What happens to verstehen, when einfühlen disappears?“ (Geertz 1974:56)

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675253230860

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Ab ca. 1970: Postmodern, Marxistisch, Feministisch, Dekolonial - Die Writing Culture Debatte
Answer
  • Nochmal Malinowskis Tagebücher
  • December 1, 1917: “Feeling of ownership: It is I who will describe them or create them” (Malinowski 1967, 140)
  • Writing Culture: The Poetics and Politics of Ethnography
    • Die Ethnografie als Beschreibung von Kultur
    • Die Kultur des Schreibens und des Festschreibens
    • Die damit verbundene Konstruktion von Kultur

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675255065868

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Ab ca. 1970: Postmodern, Marxistisch, Feministisch, Dekolonial - Postmoderne Ethnologie
Answer

James Clifford

  • Ethnographic Allegory
  • Beispiel: Margaret Mead, die auf Samoa sucht, was sie an den USA stört (freizügige Gesellschaft).
  • Wissenschaftliche Wahrheit ist nur eine Wahrheit/Geschichte unter vielen
  • Lösungen: Multiple Wahrheiten, viele Geschichten, gemeinsames Schreiben

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675256900876

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Ab ca. 1970: Postmodern, Marxistisch, Feministisch, Dekolonial - Marxistische Ansätze
Answer
  • Grundidee: Die Ethnologie muss kritischer werden und mehr auf die Verflechtungen zwischen dem Westen und Nicht-Westen fokussieren, die mit dem globalen Kapitalismus entstehen.
  • Laura Nader: Die Ethnologie muss die Mächtigen in ihren eigenen Gesellschaften untersuchen (studying up).
  • Eric Wolf: Die Ethnologie muss die Geschichte der kolonialen und kapitalistischen Ausbeutung konsequent in den Blick nehmen (global history).

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675258735884

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Ab ca. 1970: Postmodern, Marxistisch, Feministisch, Dekolonial - Dekoloniale Ansätze
Answer
  • Neue Kritiken am Eurozentrismus in der Ethnologie.
  • Okot p‘Bitek: Religionsethnolog:innen haben afrikanische Religionen falsch interpretiert, weil sie von eurozentrischen Grundannahmen ausgegangen sind.
  • Talal Asad: Die Ethnologie muss sich mit ihrer Verstrickung in den Kolonialismus beschäftigen.
  • Lila Abu-Lughod: Ethnograph:innen müssen ihre Position im kolonialen Machtgefüge reflektieren.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675260833036

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Ab ca. 1970: Postmodern, Marxistisch, Feministisch, Dekolonial - Feministische Ansätze
Answer
  • Michelle Rosaldo und Louise Lamphere: Ethnolog:innen haben zu sehr auf die Erforschung männlicher Lebenswelten fokussiert.
  • Gayle Rubin: Geschlecht als Forschungsgegenstand der Ethnologie:
    • „The Traffic in Women“ (1975): Unterscheidung zwischen sex (biologischem Geschlecht) und gender (sozialem Geschlecht).
    • „Thinking Sex“ (1984): Gesellschaften unterscheiden zwischen „gutem“ Sex und „bösem“ Sex. Grundlegender Beitrag zu den Queer Studies.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675262668044

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Ab ca. 1990: Das Paradigma des neuen Materialismus - Zentrale Entwicklungen ab ca. 1990
Answer
  • Ende des Kalten Krieges. Intensivierung der kapitalistischen Globalisierung.
  • Globale Umweltkatastrophe (Klimawandel etc.) wird sichtbarer. Natur- und Umweltfragen werden als immer drängender wahrgenommen.
  • Ethnologische Forschung fokussiert mehr als vorher auf materialistische Fragestellungen.
  • Ethnologische Forschung fokussiert sich auf das subjektive Erleben des/der Einzelnen.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675264503052

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Ab ca. 1990: Das Paradigma des neuen Materialismus - Anthropologie jenseits des Menschen
Answer
  • Marisol de la Cadena: Aus indigener Perspektive leisten Berge als lebende Wesen Widerstand gegen internationale Minenunternehmen. Indigene Wissensordnungen als antikapitalistische Ressource.
  • Anna Tsing: Ethnographie eines global verbreiteten Pilzes, der nur wild vorkommt und sich nicht domestizieren lässt, und die Menschen, die ihn sammeln als „multi-species-assamblage“.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675266338060

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Ab ca. 1990: Das Paradigma des neuen Materialismus - Phänomenologische Ansätze
Answer
  • Interaktion Mensch-Welt
  • Grundidee: Menschen erleben die Welt (aktiv und passiv) und erschaffen sie darin gleichzeitig.
  • Das Wie setzt sich aus allgemeinen Prinzipien zusammen, die dann in konkreten Situationen angewandt werden.
  • Zusammenarbeit mit der Philosophie.

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs







Flashcard 7675268173068

Tags
#03_KurzeGeschichte
Question
Ethnolog:innen in ihrer und gegen ihre Zeit
Answer
  • Zora Neale Hurston (1891 - 1960)
  • Ella Deloria (1889 -1971)
  • Julius Lips (1895 - 1950)
  • Jomo Kenyatta (1889 -1971)
  • Colin Turnbull (1924 - 1994)
  • Okto p'Bitek (1931 - 1982)
  • David Graeber (1961 - 2020)

statusnot learnedmeasured difficulty37% [default]last interval [days]               
repetition number in this series0memorised on               scheduled repetition               
scheduled repetition interval               last repetition or drill

pdf

cannot see any pdfs